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聚焦中職語文核心素養 着力教師教學能力提升——尹福泉名師工作室第三次集中研訓活動在仁壽舉行

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201961921日,四川省尹福泉名師工作室第三次集中研訓活動在四川省仁壽縣第二高級職業中學舉行。本次研訓活動以“聚焦語文核心素養,提升教師教學能力”為主題。工作室成員及各市州部分青年成員、眉山市中職語文教育指導委員會成員、仁壽縣各中職學校語文教師代表、仁壽二職中語文教師、語文出版社相關負責人共60餘人參加了此次研訓活動。


620上午9:00,簡短的開幕式結束後,接着就是兩場專題講座,分别由工作室領銜人尹福泉、成員傅洪成主講。傅老師講座題為《聚焦核心素養,增強教學能力》,他從中職語文核心素養入手,指出提升核心素養的關鍵是增強教師教學能力;他結合自身實際從文本解讀力、教學設計力、課堂執行力、教學反思力,開展同課異構、以賽促教、項目過關及課例教學研究等方面進行了闡述。尹老師的講座題為《漫說教學技能競賽》。他從解讀新課标入手,分享了常用而有效的中職語文教法,介紹了備課的“四備”與上課的着力點及相關注意事項,提出了要正确看待教學技能比賽,特别是比賽評價的九“看”一“聽”,實際而實用。兩位老師的講座,給予參會人員以很大啟示。


620下午及21日上午,是獻課、評課研讨環節。首先呈現給大家的是五節課精彩紛呈的特色課:綿陽職業技術學校汪芳老師的《執手相看淚眼,脈脈人千裡——〈雨霖鈴〉賞析》、仁壽縣第二高級職業中學謝明輝老師的《父母恩難忘,兒女當自強—群文閱讀》、廣元市利州中等專業學校張譯元老師的《同題鍊接:蜀道詩歌裡的家國情懷》、仁壽縣第二高級職業中學彭小蘭老師的《離太陽最近的樹》、資中縣水南高級職業中學王惠英老師的《文言文翻譯技巧》。評課研讨時,在五位老師分别介紹了上課設計思路後,參研老師紛紛發表自己的看法與收獲。他們認為,汪老師的詩歌賞析課,善于創造情景,善于引領學生;謝老師的群文閱讀課就像一位主持人在上課,有張有弛,舉重若輕;張老師的群文閱讀課結構安排精當,她收放自如、激情四射,師生關系融洽和諧;彭老師在課堂上對文本的解讀條分縷析,層層推進,一步一步實現目标;王老師對文言翻譯技巧的破解方法獨特、用例恰切,猶如一位和藹的母親對孩子諄諄教誨、循循善誘。工作室領銜人尹福泉老師就五位老師的課作了點評。他認為,五位老師的獻課都體現了中職語文課的綜合性與實踐性、工具性與人文性,體現了語文的核心素養,從課堂上可以看出老師們心裡都裝着學生、裝着課标的;五堂課都在着力落實語文課标精神,都具有示範性和可推廣性。

621下午,尹福泉老師介紹了誦讀教材編寫總體情況、進度及要求,肯定了大家前期所作出的努力;易偉老師就稿件格式與内容方面存在的問題作了梳理,提出下一步需要完善之處;語文出版社黃希廣主任就工作室正在編寫的誦讀教程編寫體例、版式、成稿等作了具體要求。為進一步提升工作室人員的綜合素養,擴大工作室的影響力、輻射力,尹老師針對工作室開展研訓活動中存在的不足,提出了相關要求,并再次強調宣傳工作的重要性。通過讨論,決定下一次工作室集中研訓以小說閱讀為主題,集中研訓活動将于9月底在宜賓市職業技術學校舉行。

 

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